为了加强班主任工作室成员队伍建设，促进班主任专业化成长，提升班主任案例写作水平，扬子二小“正能”班主任工作室开展以“研思并举 相生相成”为主题的案例写作经验分享活动。通过工作室成员前期的准备、酝酿，此次活动内容丰富，精彩异常。

《成长脚印》的评语填写是每位班主任的常规工作，李文毅老师、祁舒婷老师、张莉老师、田金霞老师、羊雪老师结合自己写评语的过程，与大家分享如何写好评语。评语既要写出学生的闪光点，也要指出学生的不足，要写出学生的个性特点，还要写得通俗易懂，这样才是一个好的评语。

陈玉荣主任、戴家慧老师、白婉琼主任、徐文文老师、黄芮老师提出了自己在德育案例写作过程中的困惑，也分享了自己在案例写作中得到的成长。一个好的案例要有真实事件支持，还要多看专业书籍，提高自身专业水平，才能写出一篇优秀的德育案例。

秦舒娟老师和秦菲菲老师分别分享了自己在思政案例和班会课案例写作中的成功经验。首先，一个新颖的标题是成功的一半。其次，案例一定是真实发生在教学过程中的故事，还要把故事写得生动有趣。最后，对于发生的故事要有自己的深度思考。

最后，沈巧云主任对于案例写作分享了自己的成功经验。一篇成功的案例要抓住三个方面——“立题、立意、立点”。

通过大家精彩的分享，小伙伴们见证了彼此的成功，也收获了成长。相信通过本次活动，一定能让大家的写作水平再上一层楼。

撰稿：秦舒娟

摄影：黄芮、徐文文

审核：沈巧云