最美人间四月天。4月26日下午，这个春和景明的日子，南京市扬子第二小学迎来了市教研员朱宇辉老师、三牌楼小学田俊老师和江北新区教育发展中心林长龙主任率领的六年级数学老师队伍。本次活动主题是：思维导图——让思维看得见，既是江北新区第二学段主题教研，也是扬子二小“名师面对面”数学专场活动。扬子二小教学校长盛伟全程参与。

活动伊始，盛校长代表学校欢迎嘉宾们的到来，感谢江北新区教育发展中心给学校提供展示机会。第一节课，由扬子二小白婉琼老师执教“数的运算整理复习”。课堂上学生们用思维导图的形式梳理知识，在小组合作中完善整理，最后在全班交流时补充质疑。他们在课堂上积极主动、善于倾听、勤于思考、敢于质疑，充分表现出扬子二小“自主生动”课堂的风采。第二节课，由田俊老师执教“确定位置”。这是六下的内容，但学习的主人是五年级学生，真是一个勇敢的挑战。田老师创设出的情境一下子吸引住学生的注意力，随着老师的引导进入主动探究的状态，在解决问题中获得数学思考。当学生的回答偏离方向时，老师不慌不忙地点拨、引导，将学生思维聚焦在核心问题上，从而建构新的认知。两节课师生之间、生生之间的精彩互动给听课者留下美好的印象。接着，扬子二小教导处周云主任做“思维导图——让思维看得见”专题讲座。周老师的汇报分成三块：思维导图的起源、扬子二小在思维导图上的研究成果、思维导图在小学数学课堂中的应用。

最后朱宇辉老师对两节课进行点评。他从课堂的学生学习状态、思维导图的使用意义等话题说起，引发在座老师对课堂教学深入思考：什么样的课堂是理想的数学课堂？朱老师结合两节课围绕“提供路径”、“关注历程”、“进阶提升”三个环节进行了细致生动的讲述。林长龙主任将本区课改研究的方向“大问题引领”、“板块化设计”、“反思性互动”和朱老师的发言进行对比，找到两者的本质联系，肯定研究方向的正确性。与会老师受益匪浅，教育理念得到进阶提升。

课改的最终目标是为了学生的发展，课改的主阵地是课堂教学。通过本次活动，既展示了扬子二小的课改成果，也为学校乃至全区数学教学改革指明了方向，坚定了研究信心。我们会且行且思，一路前进。