为规范学校教学流程管理，落实《差异化教学规程》，促进六年级团队的整体提升，2024年3月19日，南京市扬子第二小学对六年级全体师生开展了为期半天的全覆盖校内视导活动。 

课堂是提升学校教学质量的生长点与落脚点。本次视导教导处制定了详细的视导方案，共听课13节，涵盖语文、数学、英语、体育、足球、科学、音乐等学科。六年级教师纷纷上阵，教育教学秩序井然。课堂上，孩子们专注思考、积极活跃、表达流畅，给视导组老师们留下了深刻的印象。 

课后，视导组老师与授课教师进行面对面交流，从教学方法、教学理念、差异化设计、学生能力培养等方面进行详细点评与指导，全面、准确地分析了教学过程中的得失，在肯定优点的同时也对老师课堂教学提出了宝贵的意见和建议。 

听课结束后，视导组老师对六年级全体教师的教案、学生各科作业等资料进行了查阅和反馈。教师备课详实、反思深刻，作业及时评价且具有激励性，同学们字迹工整、书写美观，让检查的老师们看到了六年级组老师的认真与高效。 

教学视导对于每一位教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是收获成长。六年级全体教师将以此视导检查为契机，积极接受视导组反馈的意见和建议，全面落实立德树人根本任务，紧绷质量弦，把好教学质量关，继续笃行不怠，踔厉奋发。