10月24日下午，扬子二小召开深度学习项目推进会。本次活动由王天山副校长主持，语数外骨干教师展开卷入式研讨，葛文斌校长全程参与。

首先，王校长宣布本次活动的主题：深度学习、生动发展，主要任务是研讨下一阶段如何在各学科组有效开展深度学习。接着每位老师就深度学习在本学科的开展情况和下一阶段的思考进行了交流。张莉老师建议发挥集体备课的力量，同一年级组每天或几天对教材进行深度学习意义上的解读。徐婷婷老师则认为深度学习的实现来源于老师的深度教研，以及课堂的有力落实，建议从小组合作的有效性入手开展深度学习。李娜老师代表英语组提出课题研究的整合问题，认为深度学习和我校的生动课堂研究应紧密结合，能提供老师可观测的模板、范式。白婉琼老师和田金霞老师均认为数学课堂要抓准深度学习的点，不同年龄阶段的学生应该有不同的深度学习评价标准。周云老师介绍数学教研组下一阶段深度学习研究的计划，准备有步骤地在课堂中实验。

王校长提出学校层面推进深度学习研究的几个想法。语数外先行，深度学习与生动课堂相结合；校内研修与专家引领相结合；实践研究与理论学习相结合。争取形成集体备课、实践上课、反思调整、再次实践……这样的深度研究之路。

最后，葛校长总结发言。他指出深度学习与市区教研室提出的课改方向是一致的，强调深度学习和二小已有的生动课堂、小班化实践高度契合，鼓励大家对研究要有信心。葛校长提出深度学习下一阶段的研究方向，是初步提炼出扬子二小深度学习的特质，从而引领课堂实践。

本次推进会，能看出二小的老师们对深度学习有了进一步的思考，能从个人课堂教学和学科校本研修的角度探究深度学习的有效开展。深度学习，已经获得老师们的思想认同，期待后面的行为落实。