10月22日下午，扬子二小开展了深度学习的语文教研活动。

在本次语文教研活动中，首先，大家进一步明确了深度学习的含义，学习了课堂教学深度学习该从何处着力。接着，分成六个年段小组，针对《孙中山破陋习》这篇课文，大家深入探讨如何运用深度学习的策略来设计这节课。

经过讨论，何晴和羊雪两位老师，针对自己组内的交流，在教研活动中作了发言。何晴老师从充分预习、提炼课文精华、抓住关键点三方面，对这节课进行了总体设计。羊雪老师从课堂的教学目标，抓住“陋习”的含义，结合课文中母子的对话这一主体部分，再结合孙中山发布的命令，让孩子们感受到陋习之害，这样，就让孩子们经历了一个完整的阅读过程。

  本次教研活动，通过具体的课文，结合深度学习的特点和要求，使老师们明白了要从实际教学中，将课堂教学变革不断引向深度发展，将学生的学习引向深度学习。