2022年12月10日9:00-16:40，中国教育学会班主任专业委员会2022年学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养实践探索研讨会在腾讯会议召开，来自全国各地的近万名班主任老师共赴此次盛会，扬子二小正能班主任工作室青年教师也积极参与其中。

上午9点，中国教育学会班主任专业委员会副理事长、秘书长赵福江主持开幕式，介绍与会领导、来宾；苏州市教育局领导、北京教育科学研究院领导、中国教育学会班主任专业委员会理事长、中国教育学会秘书处领导、教育部基础教育司领导依次致辞讲话。10点，赵福江老师进行2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动总结报告，陈德时、江伟鸣两位老师分别就北京、上海中小学班主任专业发展与队伍建设展开汇报分析，窦桂梅老师对清华大学附属小学班主任队伍建设提出“高位引领、校本教研”的专业思考，李红鸣老师根据成都树德中学班主任队伍建设进展提出“在德育中走向整全”的建议。

下午，由中国教育学会班主任专业委员会副秘书长杨丙涛主持会议，议程内容为两大模块。首先是中小学班主任基本功典型经验展示——育人故事展示，刘鑫彦老师通过两代优秀班主任的事例，表现了两代人爱岗敬业的传承信念；刘晖老师善于引导学生发挥特长，自由生长，成就生命的独一无二；石璐老师利用学生兴趣与学科特点相结合，让学生绘制“中国职业担当地图”，立下“我能担当”的决心；随后，中国教育学会班主任专业委员会副理事长耿申进行专家点评，三位老师的教育故事引起了大家的认同与共鸣。

赵丽娜、黄颖、黄镟镟三位老师纷纷展示带班育人方略，赵福江老师进行点评，她们或关注学生身心特点，或利用地域特色，或聚焦传统文化，因材施教，将学生内在需求与外在资源完美契合，促进学生五育并举，健康成长。

紧接着，会议进行主题班会说课展示。秦奕洁老师围绕“中流砥柱”这一关键词激励学生正视平凡与非凡的距离，行力所能及之事；王美霞老师利用信息时代特点与地域优势，引导学生“追星”，学习时代榜样；张祝平老师鼓舞学生彰显青春力量，铸就时代脊梁。中国教育学会班主任专业委员会副理事长齐学红进行点评，并提出“班会主体是谁？爱国、红色革命等教育主题的目标达成度？教育手段的创新？”三个问题供大家思考。

最后，广东省中小学德育研究与指导中心代表梁银妹、河南省中小学班主任研究中心代表刘肖、山东省教育学会班主任专业委员会代表许爱红依次进行省级活动组织经验交流报告。中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华作会议总结，此次线上中国教育学会班主任专业委员会2022年学术年会圆满结束。

短短一天，正能班主任工作室成员们参与研讨，分享智慧。成员们纷纷表示，本次研讨会务实高效，既是一场专业化程度极高的思想盛宴，更是一场教育理想与情怀的相遇相惜，对班主任专业素养实践能力的提升得到了反思和领悟。（撰稿：詹晓蓓 照片：正能班主任工作室 审核：陈玉荣）