为了提升学生品格，提高学校德育评价效能，2021年10月22日下午，南京市扬子第二小学正能班主任工作室全体成员参加了由南京市葛塘中心小学主办的“基于核心素养的多元德育评价”德研活动。活动中，班主任工作室成员黄芮老师和许如老师分别通过课堂展示和讲座汇报的形式，向与会老师们展示了扬子二小“最美阿福童”德育评价体系。

黄芮老师和二（1）班孩子们带来的《我是劳动小能人》一课，通过小组推荐、家长推荐、保洁阿姨推荐、教师推荐和自我推荐多种形式评选“阿福童劳动之星”，在评选中树立学生的自信心，让学生体会劳动的光荣，培养学生劳动的意识，同时激发学生对集体、生命和生活的热爱。

许如老师以《立根德育评价 滋养阅读之花》为题进行了德育评价汇报，向与会老师们介绍了扬子二小德育评价方式以及在其班级中具体的运作方法。汇报中，许如老师先具体阐述了扬子二小“最美阿福童评比”实施细则和原则，接着介绍了五（1）班“阅读小能人”评比方法，并通过五（1）班湛书涵和他的妈妈的亲子阅读诗歌，展示了阅读的力量。

教育为本，德育为先。扬子二小“最美阿福童”德育评价体系的实施，激发了学生对学习、生活的热情，催发了学生内在的潜能，培养了学生良好的学习兴趣和生活习惯，使每个学生更加热爱自己、悦纳自己、超越自己，从而体验成功的愉悦。