班主任陷入繁琐零碎的事务如何自拔？德育工作如何突围？这是长期困扰德育工作者的难题。2018年9月15日下午3:30，在扬子二小的会议室里，德育副校长陈宁带领全体班主任进行了主题德研活动。

活动中，陈校长作了班主任专业成长主题讲座，题为《你是学生成长中的重要他人》。她利用本校班主任亲身经历的教育故事，带领大家感受教育现场，体验教育的焦虑感和成就感；分析了当前三观冲击、信息轰炸、专业研究少、评价跟不上等教育的不利因素，以及当前教育工作需要直面的现实：教育任务任重道远，教育理念以人为本，教育对象不是单一。

基于一系列的教育问题和重任，陈校长提出让德育工作走向高效的关键：将工作思维转变为研究思维，用研究的思维去工作，不拘泥于学生的行为表象，而是深入其中研究学生行为背后的意图和需要，实现德育的高效，将自己从繁琐的工作中解放出来。陈校长还强调研究思维对班主任的成长至关重要，希望各位班主任在平时的教育实践中多做研究，避免表达、低效倾听的误区，提高理解力、沟通力、自我觉察能力。

   整个活动中，鲜活的教育案例激发了大家的强烈共鸣，深入的教育分析引发大家的思考，前研的教育理论又给予大家指引。各位班主任认真倾听，积极思考，收获颇多。

转变思维，从工作思维走向研究思维，是真正的以人为本，是德育本质的回归，是扬子二小赋能教育理念发展每一位儿童的必然选择。今后，扬子二小的德育团队将在陈校长的引领下，继续做智慧的教育，做幸福的教育，德育工作，大家置身其中，成长其中，幸福其中。