最美的守候：教育，就在一个又一个细节之中。每一个细节，都又蕴含着独特的教育内涵，在不断的人性关怀中，在教育的细节里，让儿童感受破壳而出的成就和跌倒爬起的成长喜悦。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，10月27日下午，南京市扬子第二小学正能班主任工作室成员们在二楼创业馆举行读书交流会，一起触摸朱永通教授的文字，交流学习书籍《教育的细节》，本次活动主持人为秦菲菲老师。

  活动一开始，工作室6位老师：徐文文、李文毅、秦淑娟、祁舒婷、戴家慧、黄芮分角色朗读，再现了语文课堂《旅鼠之谜》上发生的细节故事，展示了教育重心最终应该落在：品德、操守、富有创造性的智慧上。在交流与分享“活在观念里”之我见环节，白婉琼老师分享书中小熊吃蜜的小故事，提出教师要站在孩子的立场设身处地思考才能更有效地开展教育活动。陈玉荣老师结合学校的儿童创业观念分享了对教育先进理念的理解，深入浅出。在“教育的细节”之我说环节，老师们根据问题分享自己在《教育的细节》中的收获与感悟，对教育中那些不容易引起注意的细枝末节，保持反思性的警觉，并努力用实践智慧去完善它。在“德育细节”之我享环节，老师们结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。秦淑娟老师结合自己第一年工作对公开课的感受，提到了教育的重心：教育的节奏。她认为孩子也有自己的节奏，在关注孩子成长的时候也应该有恰当的距离感。张莉老师在教书过程中不断思考，用自己的细致耐心、情感坚持爱学生，几十年如一日，她找到了作为班主任最大的幸福所在。最后王荣副校长对本次活动进行了点评，她肯定了本次活动的形式有创意，老师们的发言有创新。老师们从自己的教育经历出发，畅谈了自己的读书感悟，或深情、或慷慨、或质朴。每一位老师的精彩发言，都引发了在座所有老师深深的情感共鸣，不时博得阵阵热烈的掌声。

  本次读书交流分享会，工作室成员们仔细品味了《教育的细节》一书中的案例，跟随文字一起瞩目于教育的小事、细节，仿佛抵达了教育现场。工作室老师们将带着自己的思考与收获，应用到实际教育生活，让班级管理盛开细节之花！(撰稿：秦菲菲,审核：王荣)